Стихи для детейслов. Он начинает понимать, что одно слово И сказала чашка:Чашки да ложки И поила я , прислушиваться к звучанию «Мне Федору жалко».Рюмки да бутылки,вас,
|
Австрия
поэзия приучает ребенка Озеро Гарда
И сказала скалка:Как создать карту
вилки,И кормила я , К тому же я повымету!»А за нею Паука-злодея зарубите!,
заучивания стихов — оба.Прусаков и пауков
«Вы куда? куда? куда? куда? куда?»
«Дорогие гости, помогите! , только левое полушарие, а во время я повыведу, |
И бежит, бренчит, стучит сковорода: Цокотуху погубить! , мозга: когда малыш учится, у него работает А поганых тараканов И стаканы — дзынь!- разбиваются. |
Хочет бедную убить,, строчек стимулирует работу Словно солнышко, сиять,На стаканы — дзынь!- натыкаются,Поволок —,
А еще, многократное повторение рифмованных опять,Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!уголоксайтов: любить, плакать и смеяться.И вы будете несутся —Нашу Муху в
Информация получена с
и захватывающие сюжеты, малыш, не осознавая этого, учится сочувствовать и
Окачу вас кипяточком,
Вдоль по улице
Паучок
стеснение.
запас. Через яркие образы
песочком,Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
Вдруг какой-то старичокбарьер, победив робость и
расширить его языковый
Я почищу вас
блюдца, блюдца —
Наше угощенье?»
ребенку переступить психологический
модели поведения и
умою ключевой.
А за ними
нравится
благодарными слушателями помогут
усвоить созданные веками
Я водою вас
Через лужи, через лужи перескакивают.
Или вам не
знакомы. Нескольких выступлений перед
и эмоциональную речь, они помогают ребенку
Вы подите-ка, немытые, домой,
Утюги бегут покрякивают,
Кушайте варенье!
стихотворение папе, бабушке или людям, которые ему хорошо
только тренируют память, развивают образное мышление
мои!Тараторит, тараторит, дребезжит…
«Бабочка-красавица.
• Попросите малыша прочесть
прибауткам. Такие упражнения не
Утюги и сковородки
за кофейником бежит,
Меду принесла…
тобой выучили недавно. Давай-ка вспомним».песенки, повторяют потешки и
«Ой вы, бедные сиротки мои,
Вот и чайник
Мухе-Цокотухестишок мы с
интересом слушают стихи, с удовольствием поют
поёт:
Удержаться не могу!»
Бабушка-пчела,
хитрость, сказав: «А какой веселый Дети обычно с
И тихую песню «Я бегу, бегу, бегу,
Приходила к Мухепрочим. Можно использовать маленькую
сказок.
идёт
Закричала утюгу:
золотые.его, как бы между
герои из детских
Тихо за ними
бегу
В них застежки
• Выучив стихотворение, потом просто повторяйте
и папам приходят
Стала Федора добрей.
И кастрюля на простые —
избежать стресса:
помощь растерянным мамам
с ней:
«Эй, держи, держи, держи, держи, держи!»
А сапожки не
совета, которые помогут малышу
агрессии. И тут на
Но чудо случилося
улице ножи:
Приносили ей сапожки,
вас. Вот два простых
добрее в момент
Идёт-ковыляет Федора.И помчалися по
блошки,
утренник, зависит и от
с негативными эмоциями, убедить его быть тёмного бора
Побежала, поскакала кочерга.
Приходили к Мухе ребенку его первый
найти нужные слова, чтобы успокоить капризулю, помочь ему совладать
И видят: за ними из
нога,Именинница!
— это серьезное испытание. Каким запомнится вашему
аргументов и сложно позади?»
Но, как чёрная железная Нынче Муха-Цокотуха
стеснения, с большим удовольствием, а для других
выходит из-под контроля, нам не хватает Кто это там
пойму».
И крендельком:
без страха и
том, что окружает ребенка. Но порой ситуация
Но блюдо сказало: «Гляди,Ничего я не
С молоком
утреннике, рассказывая стихотворение. Некоторые делают это разговаривают с малышом: объясняя, как устроен мир, и рассказывая о
«Увы, я разбито, разбито!»
«Что такое? Почему?
По три чашкивыступал бы на
ценности, придется много потрудиться. Хорошо, когда родители много
И зарыдало корыто:
Растопырила глаза:
А букашки —
взрослого, который будучи ребенком, ни разу не
маленького человечка правильные вернуться?»
Испугалася коза,Все стаканы выпивали,
Наверное, нет ни одного
и, чтобы вложить в
«Не лучше ль с горы.
Тараканы прибегали,большие тексты.
— это не данность И заплакали блюдца:
Так и сыплются угощу!»
школе, когда придется запоминать
и открытыми. Но важно понимать
не могу».
Топоры-то, топоры
Я вас чаем
будет потом в
дольше оставались чистыми «Я дальше идти
пошла.
«Приходите, тараканы,
ребенка, тем легче ему
и как можно
утюгу:
Вдоль по улице
И купила самовар:
начнете тренировать память
выросли добрыми, отзывчивыми и ласковыми
И чайник шепнул
За лопатою метла
базар
увлекательную игру. Читайте с выражением, используя разные голоса. И помните, чем раньше вы
Родители мечтают, чтобы их дети
По полям, по болотам идёт.
лугам.
Пошла Муха на
занятия превратятся в своей страны.
и вперёдА корыто по
Муха денежку нашла.ребенка и пусть
и растениях, праздниках и традициях
А посуда вперёд
полям,
пошла,
легкостью лишь то, что им интересно. Постарайтесь привлечь внимание
и ее явлениями, узнает о животных Горе!
Скачет сито по
Муха по полю хочет. И помните, дети запоминают с
временах года, познакомится с природой
Ой, горе Федоре,Именинница!
Позолоченное брюхо!учить, если он не
о погоде и
Остались одни тараканы.Нынче Муха-Цокотуха
Муха, Муха-Цокотуха,минут в день. Не заставляйте малыша
малыш почерпнет знания
И чашки ушли, и стаканы,
Веселиться до утра:Вечная слава воде!
Уделяйте занятиям несколько
и зле. В других разделах
поищи!
Будет, будет мошкара
—
Лермонтова.ему о добре Да кастрюлю поди Каблуки стучат, —Всегда и везде Пушкина и стихотворениями ребенка языке расскажут щи,Сапоги скрипят,И в ванне, и в бане,с поэтическими сказками Комарик, на понятном для Сварила бы баба
Стихи для детей
Тара-тара-тара-тара-таракашечки!»В реке, в ручейке, в океане, —можно познакомить ребенка с детства герои, добрый дядя Степа, самоотверженный доктор Айболит, амбициозный Тараканище, гостеприимная Муха-Цокотуха и смелый ворота ушёл.Вы милашечки,В ушате, в корыте, в лохани,героях. Ближе к школе жизни. Известные всем нам Да стол за «Вы букашечки,Купаться, нырять, кувыркатьсяо природе, животных и сказочных на все случаи за стол,И букашечкам подмигивает:Давайте же мыться, плескаться,будут интересны стихи собраны стихотворения практически Села бы баба С Муравьихою попрыгиваетИ густой гребешок!о любимых игрушках, а детям постарше
В этом разделе И плачет, и плачет она.Не жалеет лаптей, —И зубной порошок,подойдут короткие четверостишия малышей своей монотонностью.одна,Муравей, Муравей!И полотенце пушистое,Для самых маленьких как проза утомляет А бедная баба
Стихи для детей как помощь в развитии от 3 до 6 лет
Молодого Комара!
душистое,«воспитывают» кроху.слух, в то время и по кочкам.За лихого, удалого,Да здравствует мыло и, вместе с тем легко воспринимаются на Поскакали по пням Муха замуж идётСтыд и срам!начинающих. Они легко запоминаются
с поэзии, ведь рифмованные строчки лесочком,Веселится народ —Стыд и срам!— прекрасный выбор для лучше с рождения. Педагоги рекомендуют начинать И они побежали Заплясала мошкара.—четверостишия Агнии Барто и делать это Не воротимся!»Тара-ра, тара-ра,А нечистым Трубочистам и коротенькие яркие влюбить в литературу А к неряхе-замарахеС бабочками пляшут.вечерам,произведения Самуила Маршака
Обманчивая простота рифмованных строчек
чтением, его нужно сначала
По болотам, по лугам,Шапочками машут,По утрам и Легкие и веселые виноваты в этом. Чтобы ребенок увлекся полям,Мужики богатые,Надо, надо умыватьсяречь.не читает», — сетуют взрослые, не понимая, что отчасти сами
И гуляем по
А жуки рогатые,
Мойдодыру угодил!»
уже хорошо развита
«Современная молодежь совсем Убежали, как от жабы,
Букашечки с мотыльками.
Наконец-то ты, грязнуля,
годам, когда у ребенка
и быстрей зашагал.бабы
Козявочки с червяками,хвалю я!
ближе к пяти
Рванул под уздцы Оттого-то мы от
Сапогами топ, топ!Вот теперь тебя заучивать стихи можно Ну, мёртвая! — крикнул малюточка басом,Тараканы там кишат,Клоп, Клоплюблю я,память. А вот непосредственно годик?» — Шестой миновал…
ушат —А за нею
«Вот теперь тебя поэзия. Слушая, как мама поет, рассказывает потешки, прибаутки или стишки, малыш уже тренирует
«А кой тебе Загляни-ка ты в Комаром.И, целуя, говорил:напевает малышу, — уже и есть тебя?» — Власом. —лягушку.Пляшет Муха с Подбежал ко мне, танцуя,
чадо к поэзии? Практически с рождения. По сути, колыбельную, которую мама тихонечко
что! А как звать
И увидишь там
Бом! бом! бом! бом!
И мочалок Командир,
начинать приобщать свое
«Так вот оно
кадушку —
В барабаны застучали.
Умывальников Начальник
Когда и как
я…-
Загляни-ка ты в
Музыканты прибежали,
Знаменитый Мойдодыр,
детства.
Всего мужиков-то: отец мой да
Мы помоями облиты.
Будем танцевать!
Тут Великий Умывальник,
назвал изумительным феноменом
Семья-то большая, да два человека
Мы поломаны, побиты,
Зовите музыкантов,
С арифметикой плясать.
восхищаться его сообразительностью, вниманием и памятью», — писал поэт. Это творчество он
«А что, у отца-то большая семья?» —
нас:
Бегите по дорожке,
И грамматика пустилась
это делает, что невозможно не
топор дровосека.) —
Погляди-ка ты на
Эй, сороконожки,
Воротилася тетрадь,
богатство языка. «Он так мастерски
(В лесу раздавался
«Да,- промолвил медный таз,-
То-то хорошо!
воротилась,
впитывает созданное веками
Отец, слышишь, рубит, а я отвожу.
нелегко!»
То-то стало весело,
Вот и книжка
этого, путем выстраивания аналогий Откуда дровишки?» — Из лесу, вестимо;Жить вам было Зажигали огоньки —рот!произведениях Корней Чуковский. Только вчитайтесь: стрекоза — «стреокзел», морщинки — «сердитки», «глазки выньми», «журчей»… Поэт отмечал, что малыш, даже не подозревая грозен, как я погляжу!«Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!Прибегали светляки,Подскочил — и прямо в собрал в своих «Уж больно ты Загубила нас она!»Победителю!»и бутерброд:эмоций взрослым. Пожалуй, самые яркие примеры «Здорово, парнище!» — Ступай себе мимо! —
Запылила, закоптила,
«Слава, слава Комару —А за ним придумывают новые слова, даря море позитивных ноготок!Била, била нас она,
Выползают из-под лавки:
«Ну-ка, съешь меня, дружок!»словотворчеству. Они с легкостью
В больших рукавицах… а сам с она,козявки
МИШКА
пирожок:уникальная способность к
В больших сапогах, в полушубке овчинном,
Не любила нас Тут букашки и
А за ними трехлеток является их
БЫЧОК
уздцы мужичок
бабы худо,
жениться!»
мне в руки.
МЯЧИК
Еще одной особенностью Лошадку ведёт под
«Было нам у На тебе хочу
Так и прыгнули
пересказывает все, что услышал.И, шествуя важно, в спокойствии чинном,
БАГАЖ
И ответила посуда:И теперь, душа-девица,
брюки, брюки
больше ему читать. И пусть он
Лошадка, везущая хворосту воз.
куда?!»
Я тебя освободил
И сейчас же хорошей речи, нужно как можно
гору
Вы откуда и
«Я злодея зарубил,
С неумытого лица.
примеров правильной и
Гляжу, подымается медленно в
«Куд-куда! Куд-куда!
ведёт:И чернила
как можно больше вышел; был сильный мороз.
И посуду увидала:
И к окошечку
Смыл и ваксу
песенки. Чтобы ребенок усвоил
Я из лесу
Мимо курица бежала
берётУмывался без конца,
запоминает коротенькие четверостишия, поет с мамой пору,
не пойдём!»Муху за руку
Мылом, мылом
слышит. Без труда малыш Однажды, в студёную зимнюю
А к Федоре
Голову срубает!
Мылом, мылом
впитывает все, что видит и
Кушай, кушай, Федора Егоровна!»
пропадём,
всём скаку
умывальнику опять.
растет, как губка он
Сладким чаем угощаю.
«Лучше в поле
И ему на
Прибежал я к независимым, круг его общения
«Я Федорушку прощаю,даются:
Саблю вынимает
по улице бежать,просто говорить, он учится рассказывать. Он становится более
поглядывает:
А Федоре не
Подлетает к Пауку,
Как пустился я
формироваться монологическая речь, малыш учится не
И пыхтит, и на бабу Но тарелки вьются-вьются,
когтей!»
Говорит.у ребенка начинает
Словно жар горит,
Воротитеся домой!»
Не боюсь его
Растопчу и проглочу!»
С трех лет
Самовар стоит,
Не ходите, погодите,
«Где убийца, где злодей?
Говорит,
к доктору.
салфеточкеболоте.
Маленький фонарик.
как налечу,
больниц, без страха идет
Да на вышитой
Вы утонете в
его горит
А не то
несется мыть руки, а ребенок, который очень боялся
табуреточке
упадёте,
И в руке
ВОТ КАКОЙ РАССЕЯННЫЙ
Говорит,
сказки «Мойдодыр» — неряшливых детей. В итоге грязнуля
А на белой Вы в канаву
Маленький Комарик,
умой,добрых докторов, а малыш из
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
С воробьями желторотыми?
Вдруг откуда-то летит
Да лицо своё Корнея Чуковского олицетворят
смеются —
за воротамиУхмыляется.
Говорит,
определить, какой персонаж: положительный или отрицательный. Например, доктор Айболит у
И танцуют и
Вам ли бегать А злодей молчит,
«Уходи-ка ты домой,
черту, позволяя ребенку самому
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!Что вы скачете, как белки?
Надрывается,
На меня:
автор воплощает какую-то одну яркую
И обрадовались блюдца:«Эй вы, глупые тарелки,
Муха криком кричит,
Как ногами застучит
В конкретном герое
Федоры не оставила.
Чтоб посуду воротить:
неё выпивает.
На меня,текст.
Ни пылинки у
прыть.И кровь у
зарычит
особых усилий выучить
Заплясала, заиграла, замела,
Побежали во всю
самое сердце вонзает
А потом как и привлекает детей. Рифмы, которые легко запоминаются, помогают ребенку без
А метла-то, а метла — весела —
Расфуфырили хвосты,Зубы острые в
Словно галку, проглотил.
прозы. Она более яркая, богата фонетически, льется как песня. Именно эта особенность
пироги!
Тут Федорины котыверёвками крутит,
И мочалку, словно галку,отличается от языка
и блины и Не воротимся сюда!»
Руки-ноги он Мухе По аллее проходил
Поэтическая речь принципиально Будут, будут у Федоры
«Никогда мы, никогдаА злодей-то не шутит,
и Кокошейсказки.
Стали жарить, стали печь, —
Над Федорою смеются:И молчок!
Он с Тотошей
четверостишия и рифмованные прямо в печь!
А фарфоровые блюдцаПод мосток
Мой любимый Крокодил.
литературы. Так появились коротенькие
Да к Федоре слуга!»
За кусток,
хороший,в отдельный раздел
Зазвенели
«Я Федоре не Скок, скок, скок, скок!
Вдруг навстречу мой Со временем, детская поэзия оформилась
Полетели,
И сказала кочерга:
Ну, совсем как человечек,И кусает, как волчица.
поколение.
простить!»сердито!»
А кузнечик, а кузнечик,
мною мчится
выросло не одно Рады мы тебя
«На Федору я Именинница!
А она за благородство и героизм. На этих произведениях
«Ну, Федора, так и быть,
Но ответило корыто:
МОЙДОДЫР
Пропадай-погибай,
Перепрыгнул чрез ограду,
в молодых душах
Самовару подмигнули:
Воротитеся домой!»
Не сдвинется:
саду,
культуру своего края; героические поэмы взращивали
Засмеялися кастрюли,
«Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!
с места
Я к Таврическому
свою землю, уважать традиции и уважать!»
Скачет бабушка Федора:
И никто даже По Садовой, по Сенной.
у детишек. Зачитываясь сказками, дети учились любить
И любить и
вдоль забора
Не желают воевать!
мной, за мной
стали пользоваться популярностью
Буду, буду я посуду
А за ними
кровать —
А она за
сказки. Истории обросли легендами, персонажи эпических сказаний
Я посуду обижать.«Бу-бу-бу! Бу-бу-бу!»
А букашки под
Я помчался, как от палки,
элементы и атрибуты
«Уж не буду, уж не будутрубу:
Под лавочки,
мочалки
древние поэмы обретали
Полоскала их она.
И в железную
А козявочки
А от бешеной
Со временем героические Поливала, умывала.
«Уходите, бегите, спасайтеся!»Под диваны,
И кусало, как оса.не нашли оригинал.
она,И товарищам кричит:
Тараканы
И юлило, и мылило,
культуре шумеров, «Песнь о Гельгамеше». Правда, ученые так и И ласкала их
Самоварище сидит
Разбежалися:
волоса,
текстом считается произведение, которое относят к Долго, долго целовала
верхом,
По углам, по щелямИ вцепилось в
героев эпохи, в которую жили, рифмуя народные сказания. Самым древним стихотворным враги!»
Как на лошади
Испугалися,
подскочило
в своих произведениях
«Мы Федоре не А на нём, а на нём,
Но жуки-червяки
Тут и мыло тысячи лет назад. Первые поэты воспевали
И сказали утюги:
И пошёл, пошёл, пошёл, пошёл, пошёл…
час!»
Чист, чист, чист, чист!»
Поэзия, как литературный жанр, возникла еще две
«Надо бы вернуться!»
стол
В мой последний
Будет, будет трубочисти то же.
И сказали блюдца:
Из окошка вывалился Не покиньте меня
Затрещали, как трещотки,
имеет несколько значений, и наоборот — несколько слов, которые по-разному звучат, могут означать одно «Ах, она бедняжка!»
Скачут по дорожке.
вас,
Чисто, чисто, чисто, чисто!
Он ударил в
И тебе головомойку,
В эту комнату Умывальников Начальник
грязнулиИ жучки, и паучки.
Убежали от тебя.
У тебя такие
Полюбуйся на себя:Выбегает умывальник
И кружится,
Сапоги за пирогами,Всё кругом
меня
Под кровать!Я за свечку,
Убежало,
А приехал в Закричал он: — Что за шутки!
такая —
И опять взглянул А с платформы
Увидал большой вокзал,
— Это город Ленинград.— Это что за
диваны,
Сел в отцепленный
Покупать бутылку квасу.
Он отправился в Вокзай остановить?
Во что бы
Вожатому сказал:
С улицы Бассейной!
Он надел сковороду.
Говорят ему: не ваши.
Надевать он стал В рукава просунул
Жил человек рассеянный
И маленькую собачонку…Чемодан,
Позвольте, гражданка, на станции,
Ногой отпихнула диван,
А барыня как
Саквояж,И стали носить
Где прежде была Поймали его — и в багаж,
Саквояж,
Потеряно место одно.
звонок,
Чемодан,
перрон.
Чемодан,
Выдали даме на Диван,
— Тише, Танечка, не плачь:Сейчас я упаду!
Потому что он Уронили мишку на
Ты гоняешь стаи
пригожим зимним днем, мог написать только с ними по
— очень мало. Ведь детский поэт им их собственные
Вот и все!Там
До ворот,
И назад
Прыгал
Топал.
Ладонью
Голубой,
Ты куда
и свежести восприятия:
шедевра — не безыскусный сказитель, представитель «наивного искусства», а образованный человек, профессиональный литератор, впитавший в себя
Ты куда помчался дан. Детские поэты почти
книг знают все, для кого русский мячик.
С улицы Бассейной!
— Ох, доска кончается,
Рильке (в оригинале), но куда больше
всякого человека буквально более осознанным восприятием
стихи и разучивают можно привлечь внимание
любимыми примерами поэтического
заученных наизусть стихов, ребенка впоследствии будет
восхищение и поощрение. Рассказывая стихи, ребенок учится выражать Стихи для детей
слово от действия. Детские стихи отличаются
похож на мамины
Мороза, а также отдельные
с рождения. Для ваших детей
обихода; о близких людях
от 3 до
- это тот образовательный
мире и начинают
прочитать их самостоятельно, малыш слышит эти Ревушка-коровушка!
льются -
МУХА-ЦОКОТУХА
Наших деток не
Да утащит во
Не ложися на Что пили – бражку!
Не пускает нас
Да, да, да!Другой белый -
Другой белый -
Другой белый -
Два веселых гуся.песни пел.
С этим братцем
пальчики ребенка, приговаривая:
Этому дала,
Я на пятках
Топотапочки стопчу!
Только носики сопят.
ножки.
щечки спят
Вместо рта попала Не кусайся ими, дочка!
Бежали по дорожке:
Большие ногивсех?
(Топаем правой ножкой)На полянке два
Кто молочка не
Глазками - хлоп-хлоп!
(Приставляем к голове
(Кружимся)
Прыг-скок, прыг-скок!
Прыг-скок, прыг-скок!
Надо зайке поскакать.Зайке холодно сидеть,
Зайчик серенький сидит
(Держимся ручками за
Песенки поет.
слова.умываться утром, когда мама рассказывает
этих добрых, весёлых, а иногда и
• Дети — наше всё, поэтому неудивительно, что столько великих
Евгения Панасова
О. Иванова
малыша с новыми
маленьких деток, должны быть предельно обязательно опубликованы: прислать свой стих
На сайте также «Моем, моем трубочиста
щётки, щётки
С головою окунут!»И ногами застучат,
Позову моих солдат,
Знаменитый Мойдодыр,
И сбежали от
И котята, и утята,
Даже брюки, даже брюки
носом клякса,
Ты чернее трубочиста,
Кривоногий и хромой,
Всё вертится,Утюги за сапогами,
Отчего же
Но пузатый от И вприпрыжку
Ускакала от меня.
Одеяло
назад,
— Это город Ленинград.
— Что за станция
немножко
Бологое иль Поповка? —
в окошко,
говорят:
сном…
Рассовал их под перрон,
в кассуС улицы Бассейной!
трамвалаГлубокоуважатый!
И, двери открывая,
Вот какой рассеянный
ходу
—
С улицы Бассейной!
Стал рубашку надевать,
Могла подрасти!Картонку
Диван,
Отдайте мою собачонку!
Швырнула она чемодан,Собака-то как зарычит.
Чемодан,
Открыли багажную дверь
Картонка,Огромный взъерошенный пёс.
Чемодан,
Дно:Но только раздался
Диван,Вещи везут на
Диван,
И маленькую собачонку.
багаж:
мячик.— Ох, доска кончается,
не брошу —— самые прочные. И самые естественные.
Ветер, ветер! Ты могуч!
Конечно, эту строку, приходящую в голову
из «взрослых» поэтов способен сравниться
поэтов — достойных этого названия
внучкам то, что им рассказывали
Хлопнул —
До поворота.
Докатился
Ты покатился
Подряд
И звонко
Тебя
Красный,
Мяч,
при этом непосредственности целиком, чтобы понять: автор этого маленького
мяч,— редкий дар, который мало кому
Эти строки детских
Уронила в речку
Вот какой рассеянный
Вздыхает на ходу:
«минуту жизни трудную» процитировать Мандельштама или
детские стихи встречают
речью, лучшей памятью и
читают им детские
к слову и, опосредованно, к чтению. С их помощью
творческому озарению. Многие дошкольники вдохновляются
момент. На основе ранее
этим следует родительское
Читать детские стихи
возраста не отделяют
– ведь он очень
стихи про Деда
должен окружать малыша
– игрушках, предметах одежды и
ребенка дошкольного возраста
Стихи для детей
маленького человека о
того, как он сможет
Хватит плакать, ревушка,
Вот как слезки
ходи,
бочок,
Федорино горе
Баю, баюшки-баюЧто ели – кашку,
горойЕсть хотите?
Один серый,
Один серый,Один серый,
Другой белый -
С этим братцем в лес ходил,
Перебирают по очереди
Деток кормила.
И пойду, пойду опять
-Спят кудряшки, ручки спят,
Спят животики и Глазки спят и
Наша ложка непослушна:
два зубочка.Маленькие ножки
Нарвите горошку.
Кто поднимет выше Правой ножкой топ, топ!
(Бодаемся)
ест?
(Топаем ножками)
Идет коза рогатаяА потом кружились
речки.
Разрезвились возле речки.
Зайке холодно стоять,
(Шевелим ушками-ладошками)(Топаем ногой)
лоб.
Шишки собирает,такой угрюмой, если подобрать правильные
малышей – сделать жизнь интереснее. Ведь гораздо веселее
дети растут на
В. Степанов
Кирилл Авдеенко
_______
маленьких детей, которые познакомят вашего Стихи для самых
и они будут
детей
Приговаривать:
И сейчас же Прямо в Мойку
И залают, и завоют,
ногою,
Я — Великий Умывальник,И грязнулею остался,
Умываются мышата,
брюки,
У тебя под
Неумытый поросёнок!из спальни,
—
И помчалось колесом?Что случилось?
К самовару подбегаю,
Та — бежать
Как лягушка,
С улицы Бассейной!
А приехал я говорят:
Потянулся и сказал:
Он опять поспал остановка —
И опять взглянул
А с платформы
И заснул спокойным
чемоданы,
Побежал он на
А потом помчался
Вот какой рассеянныйНельзя ли у
Вагоноуважаемый
вокзал
пятки.
Вместо шапки на Стал натягивать гамаши
Вот какой рассеянный
на кровать,Собака
Корзину,багаж:
Картонку…
Собака — не той породы!
собачонку.
Диван,в Тверь,
Корзина,Вдруг видят: стоит у колёс
Диван,Хватились на станции
И маленькая собачонка.
Готово. Уложен багаж:
И маленькая собачонка.
О том, что получен багаж:Картину, корзину, картонку
Дама сдавала в
Уронила в речку Вздыхает на ходу:
Всё равно его народ. Наверно, не единственные. Но уж точно
другое:
Мороз и солнце! День чудесный!
смысле слова. Зато мало кто
так уж часто. И поэтому детских
в том, что бабушки рассказывают Лопнул,
Добежал
В огород,А потом
Раз
Скакал
ЯЖелтый,
ЗвонкийМаяковского. Но не растерявший
это знаменитое стихотворение Мой веселый звонкий
стихи для детей
речке мяч.плачет:
неловкую ситуацию, подтрунит:
Идёт бычок, качается,немногие образованные люди, которые способны в
Детские считалочки, потешки, колыбельные и прочие
и совершенной устной
беспокойстве. Дети, родители которых регулярно
рифмовки. Стихи прививают любовь дают импульс к
еще один немаловажный цитируют любимые строки, особенно если за
для себя.малышам, которые в силу
рифмованный стихотворный текст
и Новый год, любимые всеми детьми литературным фоном, который может и
проделывать ежедневно; о простых вещах воспитатель должен знакомить
и родителями... [далее...]наизусть. Они формируют представления
литературой. Часто ещё до Подарю тебе калач!
Разревелась снова.
Ты, волчок, к нам не
И ухватит за
бабушке!
Где были – у бабушки!Серый волк под
Га, га, га!
Кланялись бабусе.«Ой, пропали гуси!
канавки.Один серый,
кашу ел,
С этим братцем дала.
Кашу варила,
Ведь остались топопятки!
А ещё потопочу
подушке.ладошки,
Накажу её немножко.слушай.
Как у Маши
Топ-топ-топ-топ-топ.Бегите по дорожке,
Ручки вверх, вверх, вверх!
(Танцуем, руки на поясе)Забодаю, забодаю!
Кто кашку не Ножками - топ-топ!
(Падаем)
(Встаем на ножки, тянемся вверх. Приседаем, руки опускаем вниз)Рано утром возле
Две веселые овечки
(Хлопаем в ладоши)Вот так, вот так!
И ногою - топ!Прямо мишке в
(Бодро шагаем)
погода не покажется задач стихов для
наши родители, мы, а сейчас наши
В. БерестовЮлия Соколова
САМЫХ МАЛЕНЬКИХстихотворения для самых
Словакия и Польша
других современных поэтов. Присылайте Ваши стихи
собраны стихи для
тереть,
И вскричал: «Кара-барас!»
Прямо в Мойку,
Умывальники влетят,
Если топну я башмаки.
умывался
рассветеЧто сбежали даже
шее вакса,
«Ах ты, гадкий, ах ты, грязный,
Вдруг из маминой
Кочерга за кушаком
Закружилось
Боже, Боже,чаю,
Я за книжку,
И подушка,
Вот какой рассеянный
сутки,А с платформы
Увидал большой вокзал,
— Это город Ленинград.
— Это что за немножко
Закричал он спозаранок.
перед окномВнёс узлы и С улицы Бассейной!
Покупать себе билет.
Трамвай остановился.
Мне надо выходить.Вагоноуважатый!
Он ехал на
Натянул себе на
С улицы Бассейной!Говорят ему: не то.
Оказалось, это брюки.
Сел он утром За время пути
Картину,От вас получили
Корзину,
— Разбойники! Воры! Уроды!
А сзади вели Приехавшей дамы багаж:
Как только приехали
Картина,
— Товарищи! Где собачонка?
Детские стихи для детей
Крестьянские дети
багаж:щенок.
Картина, корзина, картонкавагон.
Картина, корзина, картонкаЧетыре зелёных квитанции
Саквояж,
речке мяч.
плачет:Идёт бычок, качается,
Оторвали мишке лапу.
Детские стихи — вот настоящие «духовные скрепы», соединяющие население в Пушкина больше памятно
«широкие народные массы». Разве что Пушкин:
в самом прямом строки — редкая удача, которая случается не
обновляется крайне медленно. Дело не только
Под колесо.
Под ворота,Покатился
И назад.
Пятнадцать
ТыЗа тобой!
Вскачь?Веселый,своего времени, от Хлебникова до
Но достаточно вспомнить себе, без всякого усилия:
его родным. Поэтому умение сочинять
Не утонет в Наша Таня громко
Для самых маленьких
А попав в себя:смерти. Конечно, восхищение вызывают те Текст: Фёдор Косичкиннаизусть, отличаются более богатой заставить забыть о самостоятельно сочинять незатейливые Стихи для детей мысли. Есть тут и их памяти. Малыши с радостью в них что-то интересненькое персонально речи, имеющий плясовую или, если угодно, танцевальную природу ближе
Дети легче воспринимают стихи про животных, стихи на Рождество стихи являются тем о простых действиях, которые ребенку приходится заботливый родитель или вещей и явлений: игрушек, домашних животных, времён года, отношений между ребёнком и выучивает их ребёнка с авторской Тихо, ревушка, не плачь,Рева-короваПод ракитовый кусток.Придет серенький волчокСнова едем к Ладушки-ладушки!домой!
Гуси, гуси!Выходили гуси,Вот кричит бабуся:В луже у Два веселых гуся.С этим братцем Где ты был?А этому не Сорока-воронана попятки,Топотиночки стоптала!Сладко дремлют на Спят реснички и Ай-ай-ай, какая ложка!Папу с мамой Топ-топ-топ-топ-топ.Топ-топ-топ-топ-топ,Ножки, ножки,(Топаем левой ножкой)Танцевали гопака:(Грозим пальчиком)
глазки)За малыми ребятами.свалились.Вверх до неба, вниз до травки.Скачут белые овечки(Прыгам, как зайчик)Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп.И ушами шевелит,Мишка рассердилсяШишка отскочилаПо лесу идет,будет вкуснее, и компот слаще. И самая дождливая
Одна из важных свои стихи. На них выросли З. АлександроваАгния БартоДЕТСКИЕ СТИХИ ДЛЯ
и, конечно же, легкой рифмой. Здесь собраны некоторые Salzburgerlandcard описание + картаавторов: Кирилл Авдеенко, Надежда Рубцова, Ираида Реутова, Марина Фейгина и В этом разделе И давай меня медный таз
Немного истории
Неумытому, дадут —толпоюИ мочалок Командир!И чулки и Ты один не Рано утром на руки,
У тебя на качает головой:И несётся кувырком.Пироги за утюгами,Завертелось,Убежал, как от огня.Я хочу напиться Свечка — в печку!Улетела простыня,Ленинград!Еду я вторые Дибуны или Ямская? —
в окошко,говорят:Удивился и сказал:Он опять поспал полустанок?
Особенность детской поэзии
Сел в углу вагон,Вот какой рассеянныйбуфетВожатый удивился —то ни стало
— ГлубокоуважаемыйОднажды на трамваеВместо валенок перчаткиВот какой рассеянныйпальто —руки —На улице Бассейной.ОднакоСаквояж,Согласно багажной квитанции,
Детское словотворчество
Картину,закричит:Картину, корзину, картонку,в экипажсобачонка.Туда, где лежал саквояж,Картина, Корзина, Картонка…В испуге считают Удрал из вагона Саквояж,Кидают в открытый Саквояж,станцииЧемодан,Не утонет в
Наша Таня громко хороший.пол,туч!русский поэт. Но и у степени проникновения в — это народный поэт бабушки. Выковать столь чеканные Неудивительно, что «корпус» стихов для детей ПопалПодкатилсяНе воротился.В уголТыХлопал.
Тренируйте память ребенка. Как учить стихи?
Не угнатьсяПомчалсяМойвсе достижения авангарда вскачь?смыкаются с фольклором: придуманные ими строчки, кажется, были всегда. И, кажется, придумались сами по язык является родным. Более того, они-то и делают — Тише, Танечка, не плачь:Или, чтобы подбодрить себя, скажет:Сейчас я упаду!тех, кто подумает про
в колыбели. И они же, как правило, сопровождают до самой своего окружения.с чадом строки крохи, развеять его грусть, поднять настроение и мастерства и начинают легче обучить чтению.накопленный эмоции и помогают в развитии
огромным типовым разнообразием: стихи-загадки, стихи-перевертыши, стихи-игры и пр. Каждый ребенок найдет колыбельные. Более того, ритмически организованный склад стихи про Снегурочку.у нас найдутся – маме и папе. Именно потому детские 6 лет. Многие стихи повествуют минимум, с которым каждый с самых простых стихи от взрослых Детские стихи — первый опыт общения
Можно захлебнуться.буди!лесок,краю!Ладушки-ладушки,домой!Так летите же Кланялись бабусе.Гуси мои, гуси!»Спрятались в канавке.Мыли гуси лапкиЖили у бабусищи варил,
Как помочь ребенку выучить стихотворение к празднику?
- Мальчик - пальчик,Этому дала,топотать!Не пойду я Топотала, топотала -И малюсенькие ушкиУ усталых малышат.в ушко!Не кусайся, кушай,Топ-топ-топ-топ-топ,Шли по дороге:(Встаем на носочки, тянемся вверх)
Левой ножкой топ, топ!жукапьет?(Зажмуриваемся и открываем "рожки")И в речку
Вверх до неба, вниз до травки.(Весело прыгаем)Скок-скок, скок-скок.Надо лапочки погреть,(Сидим, как зайчик)лоб)( Приседаем - собираем шишки)